W dniu 20 stycznia w Skawinie k. Krakowa rozpocz??a si? druga tura bezp?atnych bada? spirometrycznych. Badania spirometryczne to bardzo wa?ne badania czynno?ci uk?adu oddechowego.
W jakim celu przeprowadzane s? badania w Skawinie?
Badania spirometryczne przeprowadzane w Skawinie maj? na celu sprawdzenie wp?ywu smogu na zdrowie dzieci. Dzi?ki tego rodzaju badaniom b?dzie mo?na okre?li?, jaki wp?yw na uk?ad oddechowy uczniów ma zanieczyszczone powietrze. W badaniu we?mie udzia? 1500 dzieci. B?d? to uczniowie siedmiu szkó? podstawowych w Skawinie. Jak powszechnie wiadomo smog ma negatywny wp?yw na ludzkie zdrowie, a w szczególno?ci na zdrowie dzieci, dlatego takie badania s? wa?ne i potrzebne. Tego rodzaju dzia?ania maj? du?e znaczenie zw?aszcza w powiecie krakowskim, poniewa? smog jest tu powszechnym problemem.
Program ZONE
Badanie wp?ywu smogu na zdrowie dzieci to jeden z elementów projektu badawczo- rozwojowego „Zintegrowany system wsparcia polityki i programów Ograniczenia Niskiej Emisji – ZONE”. Program ten wspó?finansowany jest ze ?rodków Narodowego Centrum Bada? i Rozwoju. Oprócz Skawiny do programu przyst?pi?y te? nast?puj?ce miejscowo?ci: Opoczno, Karczew, Nowy Targ, Zabrze, Ustro?, Mszana Dolna, Ska?a, Targówek (dzielnica Warszawy).
Pierwsza tura bada? mia?a miejsce w ubieg?ym roku. Odby?a si? w miesi?cach od kwietnia do czerwca. Wzi??o w niej udzia? 1500 uczniów. Podczas pierwszej tury bada? rodzice dzieci podpisali zgody na przeprowadzenie bada?, a uczniowie otrzymali specjalne dzienniczki. Drugi etap bada? rozpocz?? si? 20 stycznia bie??cego roku. Szacowany czas trwania drugiej tury to okres oko?o jednego miesi?ca. Dzi?ki badaniom spirometrycznym b?dzie mo?na uzyska? informacj? na temat tego jak p?uca dzieci radz? sobie ze smogiem w sezonie grzewczym. B?dzie mo?na tak?e okre?li?, ró?nice w stanie zdrowia dzieci, bior?c pod uwag? okres grzewczy i czas, w którym nie pali si? w piecach. Ponadto rodzice uzyskaj? informacj? o stanie zdrowia swoich dzieci, dzi?ki temu b?d? w stanie w odpowiednim czasie podj?? w?a?ciw? diagnostyk? i leczenie.
